Quiz Concorso per Dirigente Psicologo

MATERIA: PSICOLOGIA - PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO

Quesiti Risposta Multipla

752. Durante la strange situation il bambino con attaccamento insicuro ambivalente: Non è in grado di organizzare una strategia comportamentale. Manifesta in modo esasperato risposte di disagio. Mostra equilibrio tra esplorazione e ricerca di contatto. Minimizza le reazioni di disagio sottraendosi al contatto.

688. Quale teoria dello sviluppo pone attenzione alle caratteristiche degli stimoli sensoriali e percettivi introducendo il concetto di Affordance o disponibilità dell'oggetto? Contestualismo di Vigostkji. La teoria dello sviluppo percettivo di Gibson. Teoria dell'elaborazione dell'informazione. Teoria dello sviluppo cognitivo di Piaget.

624. Secondo la teoria della selettività socio-emotiva, formulata dalla Carstensen e Baltes, cosa gioca un ruolo fondamentale nel raggiungimento di obbiettivi sociali? La regolazione emotiva. La percezione del passare del tempo. L'autostima. L'autoefficacia percettiva.

737. Selman definisce ROLE-TAKING: La capacità di percepire la propria immagine fisica. L'abilità di cogliere la prospettiva dell'altro e metterla in relazione alla propria. Un indice di conoscenza di sé. La valutazione del sé nelle sue diverse componenti.

673. Secondo la teoria dell'elaborazione delle informazioni durante lo sviluppo: Non ci sono modificazioni evidenti. Le più significative modificazioni evolutive si hanno nelle operazioni di controllo. Le più significative modificazioni evolutive si hanno nelle operazioni di immagazzinamento. Le più significative modificazioni evolutive si hanno nella memoria di lavoro.

609. Con Periodo embrionale si intende il periodo che va: Dal momento del concepimento al termine della gestazione. Dall'inizio della terza alla fine dell'ottava settimana di gestazione. Dal momento del concepimento alla fine della dodicesima settimana di gestazione. Dalla nona settimana al termine della gestazione.

722. Possiamo parlare di disegno di ricerca definito "quasi sperimentale": Quando si conduce uno studio di tipo longitudinale. Quando non è possibile manipolare le variabili di un esperimento e assegnare casualmente i soggetti ai gruppi sperimentali. Quando i soggetti sono assegnati casualmente ai gruppi sperimentali. Quando è possibile manipolare le variabili di un esperimento e assegnare casualmente i soggetti ai gruppi sperimentali.

658. Secondo la concezione Vigotskijana-contestualista: Il pensiero del bambino è indipendente dalle interazioni con le altre persone nei vari contesti sociali e dagli strumenti psicologici, come il linguaggio, usati nelle interazioni. Il pensiero del bambino è plasmato dalle interazioni con le altre persone all'interno dei contesti sociali e dagli strumenti psicologici, come il linguaggio, usati nelle interazioni. Il pensiero del bambino è plasmato dalle interazioni con le altre persone indipendentemente dai contesti sociali e dagli strumenti psicologici, come il linguaggio, usati nelle interazioni. Il pensiero del bambino non è plasmato dalle interazioni con le altre persone all'interno dei contesti sociali e dagli strumenti psicologici, come il linguaggio, usati nelle interazioni.

707. La teoria dello sviluppo sociocognitivo di Vigostkji il bambino è concepito come: Nessuna delle alternative proposte è esatta. Un'apprendista. Un elaboratore di informazioni. Uno scienziato.

643. Secondo la teoria dello sviluppo cognitivo di Piaget il periodo preoperazionale si riferisce: Al periodo di vita che va dalla nascita ai 2 anni circa. Al periodo di vita che va dai 2 ai 7 anni circa. Al periodo di vita che va dagli 11 ai 15 anni circa. Al periodo di vita che va dai 7 agli 11 anni circa.

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