F1TastoEffeUno.it

La "Guida in linea" sul Web!

Quiz Concorso Dirigenti Scolastici

Normativa riferita al sistema educativo di istruzione e di formazione e agli ordinamenti degli studi in Italia con particolare attenzione ai processi di riforma in atto, Domande 211-220

L'ordine delle risposte viene modificato di volta in volta, in maniera da consentire una ripetizione dell'esercitazione.

Quesiti Risposta Multipla

DOMANDA 1.233 A norma dell’art. 8, c. 1, del D.P.R. n. 275 dell’8 marzo 1999, il Ministro definisce, tra l’altro, gli obiettivi generali del processo formativo, previo parere:

del Consiglio dei Ministri della Conferenza Stato-Regioni della Commissione europea delle competenti Commissioni parlamentari

DOMANDA 1.235 Nel documento tecnico, allegato al D.M. n. 139 del 22 agosto 2007, i saperi e le competenze per l'assolvimento dell'obbligo di istruzione sono riferiti ai seguenti assi culturali:

dei linguaggi, fisico-matematico, tecnologico, storico-sociale storico-linguistico, digitale, matematico, scientifico-tecnologico dei linguaggi, matematico, scientifico-tecnologico, storico-sociale linguistico, digitale, scientifico-matematico, storico-culturale

DOMANDA 1.237 Come sono articolati i saperi e le competenze di cui all’art. 2, comma 1, del D.M. n. 139 del 22 agosto 2007, descritti nell'allegato documento tecnico?

In conoscenze e abilità, con l’indicazione degli assi culturali di riferimento In conoscenze, competenze di base e competenze chiave per l’apprendimento permanente In conoscenze e capacità, con riferimento ai diversi profili in uscita In conoscenze e competenze di base con l’indicazione degli obiettivi specifici di apprendimento

DOMANDA 1.238 A norma dell’art. 1, comma 1, del D.M. n. 139 del 22 agosto 2007, per almeno quanti anni è impartita l’istruzione obbligatoria?

Dodici Nove Dieci Otto

DOMANDA 1.239 A cosa è finalizzato l’adempimento dell’obbligo di istruzione, ai sensi dell’art. 1, comma 2, del D.M. n. 139 del 22 agosto 2007?

Al conseguimento di un titolo di studio di scuola secondaria superiore o di una qualifica professionale di durata almeno triennale entro il 18° anno di età All’acquisizione delle competenze previste dai Profili in uscita di cui ai DD.PP.RR. n. 87, 88 e 89 del 2010 Al raggiungimento degli obiettivi generali previsti dal sistema nazionale di istruzione e all’acquisizione delle competenze chiave europee All’acquisizione delle competenze chiave europee e delle competenze previste dai Profili in uscita di cui ai DD.PP.RR. n. 87, 88 e 89 del 2010

DOMANDA 1.240 A norma dell’art. 8, c. 2, del D.P.R. n. 275 dell’8 marzo 1999, nel curricolo obbligatorio sono comprese discipline e attività liberamente scelte dalle istituzioni scolastiche?

Sì, ma soltanto nel secondo ciclo di istruzione No, non sono previste nel piano triennale dell'offerta formativa Sì, nella quota riservata alle istituzioni scolastiche No, perché il curricolo obbligatorio comprende solo la quota definita a livello nazionale

DOMANDA 1.241 Chi sono, ai sensi dell’art. 5, comma 1, del D.lgs. n. 76 del 15 aprile 2005, i responsabili dell’adempimento del dovere di istruzione e formazione?

Il responsabile dell’istituzione formativa presso la quale lo studente è iscritto I genitori dei minori o coloro che a qualsiasi titolo ne facciano le veci Il dirigente dell’istituzione scolastica presso la quale lo studente è iscritto Il comune dove i minori ovvero i loro genitori hanno la residenza

DOMANDA 1.243 Ai sensi dell’art. 1, c. 1, della L. n. 169 del 30 ottobre 2008, in quali aree sono comprese le attività finalizzate all’acquisizione delle conoscenze e delle competenze relative a «Cittadinanza e Costituzione»?

Storico-letteraria e storico-sociale Storico-filosofica e storico-letteraria Storico-geografica e storico-sociale Storico-geografica e storico-filosofica

DOMANDA 1.244 Ai sensi dell’art. 1, c. 1, della L. n. 169 del 30 ottobre 2008, le azioni di sensibilizzazione e di formazione del personale finalizzate all’acquisizione delle conoscenze e delle competenze relative a «Cittadinanza e Costituzione» sono attivate:

solo nella scuola secondaria di secondo grado in cui è previsto l’insegnamento di «Diritto ed economia» nel primo e nel secondo ciclo di istruzione e iniziative analoghe sono avviate nella scuola dell’infanzia esclusivamente nella scuola secondaria di secondo grado nella scuola primaria e nella scuola secondaria esclusivamente di primo grado

DOMANDA 1.246 Il diritto all’istruzione e alla formazione, ai sensi dell’art. 1, comma 3, del D.lgs. n. 76 del 15 aprile 2005, si realizza:

in via esclusiva nelle istituzioni scolastiche del secondo ciclo solo nelle istituzioni scolastiche del primo ciclo anche attraverso l’apprendistato in via esclusiva nel sistema educativo di istruzione e di formazione

PRIVACY: Questo sito utilizza cookie di terze parti (Google AdSense, Google Analytics) per migliorare servizi ed esperienza dei lettori. MAGGIORI DETTAGLI