Quiz ATA (Assistenti Tecnici e Amministrativi)

Assistenti Amministrativi, AREA Disabilità - Integrazione

Quesiti Risposta Multipla

È obbligatoria l'istituzione del Gruppo di Lavoro di Istituto per l'integrazione scolastica? No, dipende dalle scelte del POF No, essendo un organo consultivo non è obbligatorio Sì, è previsto per ogni istituzione scolastica dalla Legge 104 del 1992 Sì, ma solo nelle scuole con più di 5 alunni con disabilità

Nella scuola secondaria di secondo grado, solo gli alunni con disabilità fisica o sensoriale possono conseguire un titolo di studio valido. È vero? Sì, in caso di ritardo mentale è impossibile rilasciare un titolo di studio valido No, a tutti gli alunni con disabilità può essere rilasciato solo un attestato, non un diploma valido No, è il Consiglio di Classe, caso per caso, che decide se il piano individualizzato è valido o no per il conseguimento del titolo Sì, solo ciechi, sordi e alunni con problemi unicamente nella deambulazione possono conseguire un regolare diploma

L'espressione "diversamente abile" è oggi preferita da tutti per indicare la disabilità? Sì, è prevista anche da una Legge dello Stato Sì, è prevista anche dalla recente convenzione dell'ONU No, molte associazioni e molti esperti di disabilità la rifiutano Sì, perchè è politicamente corretta

Oltre all'assistenza di base, di competenza dei collaboratoti scolastici, può essere prevista anche l'assistenza specialistica. Chi se ne occupa? Lo psicologo dell'ASL L'insegnante di sostegno I collaboratori scolastici che hanno una specifica formazione È compito degli operatori di assistenza o addetti alla comunicazione, incaricati dagli enti locali.

Un alunno disabile che non ha superato l'esame di stato del primo ciclo (licenza media) può iscriversi alle superiori? No, deve rimanere nelle scuola secondaria di primo grado finché non assolve l'obbligo scolastico Sì, ma dovrà iscriversi anche ad un corso per conseguire la licenza media No, può andare eventualmente in un centro di assistenza Sì, ma seguirà necessariamente una programmazione differenziata

Gli alunni con Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA) possono usare degli strumenti tecnologici, come ad esempio un computer, per svolgere le prove scritte degli Esami di Stato? No, questa possibilità è offerta solo ai candidati disabili e a quelli dislessici No. La Legge 104 prevede questa possibilità solo per i candidati dichiarati handicappati Sì, tranne che per gli Esami di Stato conclusivi del secondo ciclo (esami di maturità) Sì, i candidati con diagnosi di DSA possono sostenere gli esami con gli strumenti che hanno usato durante l'anno, computer compreso

L'assistenza di base a scuola è compito: del personale degli Enti Locali (Comune, Provincia, ASL) dei genitori dell'insegnante di sostegno dei collaboratori scolastici

Per la dislessia sono previste forme di tutela anche se non è considerata come una disabilità? è tutelata con apposite misure previste dalla normativa vigente, purchè la dislessia sia formalmente diagnosticata da uno specialista No, per l'alunno dislessico non è prevista nessuna tutela è tutelata solo se l'alunno dislessico viene certificato come disabile è tutelata come la disabilità; l'unica differenza è che non viene assegnato l'insegnante di sostegno

L'insegnante di sostegno può valutare tutti gli alunni della classe? Sì, ma solo se il Consiglio di Classe è d'accordo Sì, in tutti gli ordini di scuola No, può valutare solo l'alunno con disabilità a lui affidato Sì, ma solo nel Primo Ciclo

Chi ha il compito di accogliere l'alunno con disabilità quando entra a scuola la mattina? L'operatore di assistenza o, se non c'è, l'insegnante di sostegno Se l'alunno, per vari motivi, non è in grado di raggiungere la classe autonomamente con i compagni, sarà assistito dal collaboratore scolastico (l'accoglienza rientra nell'assistenza di base) Tocca ai genitori assisterlo e accompagnarlo in classe L'insegnante di sostegno o, se non c'è, l'insegnante di classe

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