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Quiz ATA (Assistenti Tecnici e Amministrativi)

Assistenti Tecnici, AREA Disabilità - Integrazione

Quesiti Risposta Multipla

In Italia gli alunni con disabilità hanno cominciato a frequentare la scuola comune:

subito dopo la seconda guerra mondiale con la Legge 104 del 1992 dai primi del '900 dagli anni '70 del secolo scorso

Anche agli alunni con disabilità si assegnano voti in decimi?

Per gli alunni disabili non è obbligatorio assegnare dei voti numerici, si possono utilizzare anche giudizi sintetici a parole o valutazioni descrittive Nel primo ciclo si possono usare giudizi testuali, nel secondo sono obbligatori i voti Poiché i criteri di valutazione sono definiti nel PEI, ogni scuola può scegliere se usare o no i voti in decimi Sì, la valutazione si esprime per tutti con un voto in decimi

Un alunno disabile maggiorenne (oltre 18 anni) può iscriversi ancora alla scuola secondaria di primo grado?

Solo se non può raggiungere autonomamente una scuola superiore abbastanza vicina Sì, se i servizi psico- socio-sanitari e la famiglia sono d'accordo No, salvo casi particolari e se il territorio non offre altre alternative No, in nessun caso un maggiorenne può iscriversi ad un corso diurno del Primo Ciclo di istruzione

Nella scuola secondaria di secondo grado, un alunno disabile può sostenere una programmazione curriculare in alcune materie e differenziata in altre?

Sì, quando l'alunno mostra capacità di studio e lavoro molto disomogenee nelle varie discipline Sì, in questo caso si decide alla fine dell'anno se l'alunno è veramente promosso o no Sì, purché le materie con programmazione differenziata non siano molto importanti No, il Consiglio di Classe deve sempre esprimere un giudizio globale sulla programmazione adottata

Responsabile dell'organizzazione dell'integrazione scolastica degli alunni con disabilità è:

l'insegnante di sostegno l'equipe psico-socio- sanitaria dell'ASL il docente referente per l'integrazione il Dirigente Scolastico

Nella scuola secondaria di secondo grado, quando si decide se la programmazione di un alunno con disabilità è valida, o no, per il conseguimento del diploma?

All'inizio dell'anno scolastico, appena è stata definita la programmazione individualizzata Alla fine di ogni anno si decide, in base ai risultati, se l'alunno sta conseguendo o no il diploma All'ultimo anno si decide se assegnare un diploma valido o un attestato In sede di scrutinio finale

La distinzione, per gli alunni con disabilità, tra programmazione curriculare e programmazione differenziata si fa solo nel secondo ciclo di istruzione. È vero?

Sì, è vero. Solo nella scuola secondaria di secondo grado si fa questa distinzione No, si fa in tutti gli ordini di scuola tranne la scuola dell'infanzia No, dipende dal tipo di disabilità No, si fa anche nella scuola secondaria di primo grado

Negli esami di stato, del primo o del secondo ciclo, l'insegnante di sostegno è membro della commissione?

Sì, negli esami di stato del primo ciclo; agli esami del secondo ciclo può eventualmente partecipare come assistente No, svolge solo un ruolo di assistente a supporto del candidato con disabilità Solo se il presidente della commissione d'esame lo nomina espressamente Sì, sia in quelli del primo che in quelli del secondo ciclo

Il Piano dell'Offerta Formativa (POF) descrive anche i servizi programmati per gli alunni con disabilità?

No perché sarebbe discriminante nei loro confronti Sì, l'offerta formativa di un istituto non può ignorare gli alunni con disabilità No, non servono servizi particolari per gli alunni con disabilità No, per loro c'è un documento a parte, più riservato

Qual è il ruolo della famiglia (genitori dell'alunno con disabilità) nella definizione del Piano Educativo Individualizzato?

È informata delle decisioni prese dalla scuola e dai servizi ASL (i genitori firmano il documento per presa visione) Collabora con la scuola e i servizi dell'ASL alla sua redazione (i genitori firmano il documento come coautori) Nessun ruolo: il PEI è redatto dalla scuola e dai servizi ASL (non è necessaria la firma dei genitori sul documento) Dovrà essere d'accordo sulle decisioni prese dalla scuola e dai servizi ASL (i genitori firmano il documento per consenso)

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